01Primeiro
Eu abro a tensão
Mostro o fato, a pergunta ou a mudança que faz a pessoa querer saber o que aconteceu.
02 / 04
A ideia ganha forma
VídeoEu transformo a pauta em algo que dá vontade de assistir.
Vídeo é a construção da atenção. A abertura cria interesse, o desenvolvimento faz a história avançar e o final cumpre o que foi prometido.
Quero assistir à aula
- 01Abertura
- 02Desenvolvimento
- 03Entrega
O que significa
Vídeo
Um bom assunto não salva um vídeo confuso. Eu organizo a história para que a pessoa entenda rapidamente onde está, por que aquilo importa e o que vai encontrar se continuar. Imagem, fala, texto e edição trabalham a favor da mesma ideia.
A pergunta que me orientaO que preciso mostrar nos primeiros segundos para a pessoa entender por que vale a pena ficar?
Como eu aplico
Da observação até a decisão.
02Depois
Eu conduzo
Entrego contexto na ordem certa, sem colocar informação que interrompe o avanço da história.
03No final
Eu recompenso
Respondo à pergunta da abertura e deixo uma conclusão que a pessoa consegue levar consigo.
Exemplo rápido
A mesma análise, com e sem construção.
Antes
Hoje eu vou falar sobre a má fase de um atacante.
Depois
A segunda abertura apresenta a tensão, contraria uma conclusão fácil e cria um motivo concreto para continuar assistindo.Ele não desaprendeu a fazer gol. Três movimentos mostram o que mudou no jogo dele.
O que você precisa observar
Três decisões que mudam esta etapa.
Primeiro segundo
A primeira imagem e a primeira frase precisam trabalhar juntas. Se uma repete a outra, eu perco tempo.
Ritmo da história
Ritmo não é cortar rápido. É retirar o que atrasa e dar espaço ao que precisa ser entendido.
Entrega
Cada parte do vídeo aproxima a pessoa da resposta. O final precisa cumprir a expectativa criada no começo.